Projeto escolar resgata memórias e tradições de Lajeado por meio de pesquisas com moradores

Um projeto desenvolvido por estudantes do Lajeado está promovendo um mergulho na história, cultura e memória da cidade por meio de entrevistas, aulas de campo e pesquisas com moradores antigos da comunidade. A iniciativa é realizada no Colégio Estadual Nossa Senhora da Providência e tem como resultado final a produção de um livro com relatos históricos, poemas, cordéis e textos escritos pelos próprios alunos.

O trabalho integra o Projeto Integrador da 3ª série do ensino médio, que neste ano aborda o tema “Interpretar, intervir e transformar o mundo”. A proposta busca incentivar os estudantes a compreenderem a história local para além dos livros didáticos, valorizando as experiências e narrativas da população.

Durante as atividades, os alunos visitam pontos históricos da cidade, incluindo a Casa de Memória de Lajeado Libânia Monteiro Gomes, além de conversarem com moradores e personalidades que acompanharam o desenvolvimento do município ao longo dos anos. Entre elas está Maria das Graças Gomes Monteiro, fundadora do espaço cultural e autora da obra “Cidade das Pedras e das Águas – História de Lajeado”.

A coordenação do projeto é da professora Gláucia Regina Campos Miranda, responsável pelas disciplinas de História, Sociologia e Filosofia. Segundo ela, o objetivo é estimular os estudantes a reconhecerem a importância das memórias orais e das práticas culturais que ajudam a construir a identidade da cidade.

Além das entrevistas e pesquisas de campo, os estudantes também produzem fotografias, registram depoimentos e organizam materiais culturais que farão parte da culminância do projeto, prevista para ocorrer entre outubro e novembro. O encerramento contará com apresentações artísticas, danças culturais, vídeos e um sarau aberto à comunidade.

O estudante Pedro Daniel Santos Maia destacou que a experiência mudou a forma como ele enxerga o aprendizado em sala de aula. Já a aluna Maria Antônia Gomes Costa Monteiro ressaltou que as atividades ajudam a desenvolver empatia, escuta e compreensão sobre as histórias de vida compartilhadas pelos moradores.

A iniciativa conta com apoio da Secretaria de Estado da Educação do Tocantins, que incentiva projetos pedagógicos voltados à valorização cultural e ao protagonismo estudantil.